Seis tipos de Técnicas de Treinamento e Desenvolvimento

1.Em-the-job e Palestras

Os dois tipos mais usados ​​de formação são on-the-job e palestras, embora pouca pesquisa existe quanto à eficácia de qualquer um. Geralmente é impossível ensinar tudo a alguém que ela precisa saber em um local longe do local de trabalho. Assim, on-the-job training frequentemente suplementos de outros tipos de formação, por exemplo, formação em sala de aula ou fora do local, mas on-the-job é freqüentemente a única forma de treinamento. Geralmente é informal, o que significa, infelizmente, que o treinador não se concentra no treinamento, tanto quanto deveria, eo treinador não pode ter uma imagem bem articulada do que o novato precisa aprender.

On-the-job não é bem sucedida quando usado para evitar o desenvolvimento de um programa de treinamento, embora possa ser uma parte efetiva de um programa de treinamento bem coordenada.

Palestras são usados ​​por causa de seu baixo custo e sua capacidade de atingir muitas pessoas. Palestras, que utilizam uma forma de comunicação em vez de técnicas de aprendizagem interativos, são muito criticado como um dispositivo de treinamento.

2. Instrução Programada (PI)

Estes dispositivos sistematicamente apresentar informações para o aluno e obter uma resposta, eles usam princípios de reforço para promover respostas adequadas. Quando PI foi originalmente desenvolvido na década de 1950, ele foi pensado para ser útil apenas para disciplinas básicas. Hoje, o método é usado para habilidades tão diversas como controle de tráfego aéreo, a leitura do modelo, e da análise das declarações fiscais.

3. Assistida por Computador Instrução (CAI)

Com a CAI, os alunos podem aprender em seu próprio ritmo, como em PI. Porque o aluno interage com o computador, ele é considerado por muitos como um dispositivo de aprendizagem mais dinâmico. Alternativas educacionais podem ser rapidamente selecionados para atender as capacidades do aluno, e desempenho pode ser monitorado continuamente. Como produto de instrução, os dados são coletados para monitorar e melhorar o desempenho.

4. Técnicas audiovisuais

Ambos televisão e cinema alargar a gama de habilidades que podem ser ensinadas e forma como a informação pode ser apresentada. Muitos sistemas têm quadros eletrônicos e equipamentos de projeção de slides. O uso de técnicas que combinam sistemas audiovisuais, tais como circuito fechado de televisão e telefones gerou um novo termo para este tipo de treinamento, teleformação. O recurso de "Sesame Street" ilustra a concepção e avaliação de um programa de televisão infantil favorito como um dispositivo de treinamento.

5. Simulações

Simulações de treinamento replicar as características essenciais do mundo real que são necessários para produzir a aprendizagem ea transferência de novos conhecimentos e habilidades para configurações do aplicativo. Ambas as formas de máquinas e outros simuladores de existir. Simuladores de máquina, muitas vezes têm graus substanciais de. fidelidade física, ou seja, eles representam equipamento operacional do mundo real. O principal objectivo da simulação, no entanto, é a produção de fidelidade psicológico, ou seja, a sua reprodução, a formação desses processos que serão necessários no local de trabalho. Simulamos por uma série de razões, incluindo o controlo do ambiente de treino, para a segurança, para introduzir feedback e outros princípios de aprendizagem, e para reduzir o custo.

6. Jogos de empresas

Eles são a descendência directa de jogos de guerra que foram usados ​​para treinar oficiais em técnicas de combate por centenas de anos. Quase todos os jogos de empresas iniciais foram projetados para ensinar habilidades básicas de negócios, mas os jogos mais recentes também incluem habilidades interpessoais. Monopólio poderia ser considerado o jogo de negócios por excelência para jovens capitalistas. É, provavelmente, os jovens primeiro lugar aprendi a hipoteca palavras, os impostos, e ir para a cadeia....